比赛颁奖仪式主持人串词

时间:2024-01-09  分类:总结

现如今,接触并使用主持稿的人越来越多,通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中,从而使活动主题步步深化,丝丝入扣,不断将活动推向高潮。下面小编为大家带来比赛颁奖仪式主持人串词(15篇)通用版,希望对您有所帮助!

比赛颁奖仪式主持人串词(精选篇1)

尊敬的各位领导、亲爱的同学们:

大家中午好!

清代诗人袁枚有这样的诗句。“爱好由来落笔难,一诗千改始心安.”优质的文章是你们平时注意观察,善于积累,勤于动笔的好习惯的集中体现,是情感如生生不息的泉涌自然流露,更是用心触动笔尖绽开积淀已久的灵感。两周前我们就在这里经过激烈的角逐,今天我们在座的同学脱颖而出。我想说天道酬勤,今天的获奖定然是昨天辛勤的努力,让我们用热烈的掌声向你们表示祝贺,同时感谢为这次__作文竞赛积极筹备、认真工作付出辛劳的老师们表示感谢。

一、有请x主任宣布本次作文竞赛获奖学生名单

二、下面有请x校长讲话。

三、x老师是我校的一名退休老教师,在职期间勤勤恳恳,兢兢业业,耕耘在教育战线上几十载如一日,退休后一直关心着__中学的发展、牵挂着__中学的学子们。这次特捐助人民币x万元支持我校开展这次作文竞赛。让我们以热烈的掌声对x老师关心教育、支持教育的善举表示衷心的感谢和最崇高的敬意

下面有请__老师讲话

希望获奖的同学,戒骄戒躁,以此为锲机,燃起心中写作的梦想;以此为起点,努力学习。争取站在更高、更大的领奖台上。

比赛颁奖仪式主持人串词(精选篇2)

导读: 开场:欢送进行曲

一.导入语

尊敬的各位领导,各位老师:大家好!

男:用心血筑就爱的城堡。

女:用关爱浇灌干涸的心田。

男、女:用行动昭示一个人民教师质朴而忠诚的情怀。

男:时光飞逝,历时一年的祝阿镇第二批援教活动,画上了一个圆满的句号。援教显大爱,携手育英才!今天我们在这里欢聚一堂隆重召开表彰大会,对勤勤恳恳援教南坦,兢兢业业无私奉献的三位教师表达我们祝阿镇教育办公室最崇高的敬意。

女:一年前,教育办公室为整合教育资源,发展小学教育,均衡全镇教育发展,发出了中学教师去小学援教的号召。我校王贞营老师、王光勇老师,葛志成老师听到消息,当即报名前往当时最困难的南坦小学援教。

男:在一年的援教时间里,他们克服了生活不便,环境艰苦,工作艰难,家庭琐事的困扰等困难,全力开展援教工作,用自己的行动在南坦小学诠释了什么是崇高师德,他们出色的工作,优异的表现感动了我们学校全体老师,得到了县教育局、镇教育办公室领导、当地社区领导和学生们的充分肯定。

女:爱岗敬业、无私奉献,他们在援教的岗位上认真地履行着教师的职责,以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、无私奉献的敬业精神、行为世范的人生追求,圆满完成了援教任务,为祝阿镇的教育事业贡献了自己的力量,为南坦小学赢得了荣誉,更展示了我们镇中学教师的风采,为全体老师树立了榜样!让我们再一次以热烈的掌声对他们表示感谢!祝阿镇第二批优秀援教教师颁奖盛典现在开始!

二.致颁奖词嘉宾上台领导颁奖

男:你说,体育教学是一片海,我来这里赶海,一定能收获几朵浪花几颗珍珠。你又说,把平凡的事做好,就是不平凡!一年来的风风雨雨中,酸甜苦辣味都全。你给孩子们送去片片挚爱,传递健康理念。为了凝聚团结和谐的集体,你以心换心,以爱博爱,倾你所有。你,忙,并快乐着;累,并幸福着。他就是走到哪儿就把欢乐带到哪儿的葛志成老师。有请葛志成老师,大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)

女:(读教育办公室颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他:他用老师最朴素的方式,回答了工作中最为深奥的问题:有比亲情更坚固的情感,有比家庭更宏伟的殿堂,365日的光阴,任玉树变成曲背,不变的是奉献精神。

男:(颁奖)有请我们的教育办公室领导,为可爱的葛志成老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐)

男:课堂上,你是孩子们的良师,用娓娓动听的讲述吸引着几十双求知似渴的眼睛;课下,你又是孩子们的益友,用和蔼平易的交流引来几十个身影的簇拥。援教,让你疏远了自己的女儿,收获了三十多份孩子的爱。他就是积极带动全体老师,为南坦小学特色创建取得不平凡的业绩做出巨大贡献的王贞营老师。有请我们南坦小学的王贞营老师,大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)

女:(宣读教办领导颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他:他在平凡的援教岗位上,无私地奉献自己的力量,不怕苦,不怕累,发挥了共产党员的先锋模范作用。他用青春构筑课堂,用执着点亮希望。虽然他的身材不够挺拔,却用行动赢得了无数人的景仰。

男:(颁奖)有请我们的教育办公室领导,为可敬的王贞营老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐)

男:虽然也已年过四十,但他也是我们学校的年轻人。他担负了学校最重的教学任务——两个年级的数学,任劳任怨,一丝不苟,他写的教案被当作榜样推荐,两个年级的数学成绩也因你的认真而突飞猛进。他就是具有强烈的事业心和执着的敬业精神的王光勇老师。有请王光勇老师,大家欢迎!(音乐献花戴红领巾)

女:(领导颁奖词)祝阿镇教育办公室这样评价他:他是一位话语不多,工作扎实的人!他在最偏远的教学点上点燃知识的火把,在最寂寞的黄河岸边拉起孩子们求学的小手,他的坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。

男:(颁奖)有请我们的教育办公室领导,为敬爱的王光勇老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐)

男:让我们再次以热烈的掌声表达对三位老师的崇高敬意!

女:恭喜他们,向他们表示祝贺!

三.三位教师获奖感言

男:现在我的心情也十分激动,我作为被支援学校也十分感谢教育办公室领导,你们策划这次活动就是对援教教师最大的荣誉和褒奖,更表达了对我们偏远小学教育教学工作的支持。再次有请三位尊敬的老师上台!

女:从三位老师的脸上我们也看出了他们此时的激动心情,下面请他们每人说一句获奖感言,表达一下此时的心情或者是一年来的感受!你三位谁先说?(停顿,没人主动可提名,请老师先说吧!每人说后主持人发挥稍点评过度到下一位)

四.南坦小学教师代表发言

男:下面请我校教师代表史慧芳老师发言,为大家诉说三位老师一年来的感人事迹!(发言完后)

女:史老师的发言感人至深,语言朴实但情真意切,意义深刻。她热情称赞了三名援教教师忠实地履行了教师职责,模范践行了教师职业道德规范,保持了人民教师的优良品质。谢谢史老师。

五.中学领导发言

六.结束语

男:各位领导,各位老师,第二批援教教教师颁奖活动到此结束,我们小学全体师生期盼着下学期第三批援教教师的到来,让我们手相牵共同创造祝阿镇教育的美好明天!

女:援教教师颁奖盛会到此结束,明年站在领奖台上的就是你我,再见。

七.(音乐)领导教师代表等退场,结束。

比赛颁奖仪式主持人串词(精选篇3)

为了保证书法教学的专业性,学校一直实行毛笔书法专职教学,重视专职教师的培养。

十多年里我们依托__县书协等专业学术组织培养了一大批优秀书法教师,其中谢__成长为省书协会员,罗__等五人成长为市书协会员。

谢__书法作品多次入选全国展,并在北京、天津、南京、海南等地展出。

我们把书法列为学校特色建设项目,先后制定了三个书法教育发展规划,提出了五年市内知名、十年全省知名、二十年全国的奋斗目标。

经过13年的辛苦耕耘,学校书法特色逐渐显现,并且得到社会的公认。

学校先后成为省书法家协会教学训练基地、省书法教育示范培训基地、省规范汉字书写示范学校、省中小学教师培训基地、全国写字教育实验学校、全国书法教育实验学校、全国书法艺术教育实验学校,20__年底,学校被中国教育学会书法教育专业委员会评为“书法教育示范学校”。

伴随着书法的进步,学校也在快速成长,办学品质不断提升,声誉广传湖湘。

一支笔,一卷纸,绘尽诗意,舞出芬芳;

一卷旗,一幅画,扬洒童真,放飞梦想。

在这墨香四溢的晨光中,我们的活动就要结束了。

孩子们,让我们__刻记住:规规矩矩写字;

堂堂正正做人!

做一个“对上以敬,对下以慈,对人以和,对事以真”的__人!

比赛颁奖仪式主持人串词(精选篇4)

女:有请__老师上台为他们颁奖。

女:(配音:每个人都曾在某个时间某个地点体会过失落,而勇者总会把那样的失落当成一首励志的歌,他们在无数个日日夜夜里崛起,厚积薄发,让命运逆转,坚持走出前进之步。有请国家励志奖学金获奖代表上台领奖。)

男:有请老师上台为他们颁奖。

下面有请新生奖学金代表发言:

女:感谢____同学的精彩发言。希望我们的新同学在新的起点上,奋发进取,博学远志,做一个新时代的高级应用型人才。

下面让我们以热烈的掌声欢迎____讲话

男:感谢____X饱含深情的寄语。希望大家牢记____的殷切期望,以民族的振兴、国家的富强为己任,以市场对人才的需求为导向,刻苦钻研,勇于拼搏,不断进取,全面提高自身的综合素质。

(主持人共同语:)20__-20__学年,同学们用勤奋、自强、创新收获了胜利的果实和成功的喜悦;希望同学们以获得表彰的同学为榜样,奋力拼搏,勇往直前,用热情和执着迎接未来的.挑战,用汗水和睿智抒写明日的青春,最后,祝愿大家在未来的日子里,取得更加辉煌的成绩!

本次大会到此结束,谢谢大家!

比赛颁奖仪式主持人串词(精选篇5)

盈、雷:尊敬的各位领导、各位来宾,征文比赛颁奖典礼暨主持稿。

婷、赖:亲爱的各位同学、各位朋友。

四人:大家,下午好!

雷:欢迎大家来到广州工程技术职业学院,由新闻中心报社主办的现场征文比赛颁奖典礼暨四校交流活动会现场。我是主持人龚肖雷。

盈:我是主持人罗秋盈。

婷:我是主持人潘婷。

赖:我是主持人吴建赖。


-->> 1/7 文章未完,请继续阅读

以上就是比赛颁奖仪式主持人串词的全部内容,望能这篇比赛颁奖仪式主持人串词可以帮助您解决问题,能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。