(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗：历代帝王中有好开局的很多，然而“ ”;这并非因为创业易而守业难，而是因为其人一旦得志“ ”，最终导致民心背离。
(2)自古以来，中华民族就有许多为了国家大义而奋不顾身的人，如高适《燕歌行》中“ , ”两句描写的一群浴血奋战、舍生取义而不计功名的战士。
(3)舟行水上，你心情愉悦，情不自禁吟诵古人描写此类场景的句子：“ , ”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18～20题。
晚秋时，我重返九年前曾住过的苟各庄，那里曾是《哦，香雪》的电影拍摄地。
我记得那年在苟各庄下了火车，站在高处向下望，就看见破败的学校：没有玻璃的教室门窗大敞着，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。
几年前，一个奇异的外部世界冲破这里的困顿。人们发现，原来这里有着神秘迷人的原始森林，有着气势磅礴的大峡谷，有着清纯明净的拒马河，还有我的香雪。
如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信，她们衣着干净时新，她们谈吐不再畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩!
18.文中画波浪线部分，如果写成“土地贫瘠，石头多而无用，老百姓年复一年地在困顿中平静度日”，表达效果有什么不同?(4分)
19.最后一段有意连续使用多个“她们”，增强了语言的表现力。请简要分析。(3分)
20.最后一段出现两个“流油”，一个有双引号，一个没有，说说二者表意上的不同。(3分)
而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩!
(二)语言文字运用II(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成21～22题。
很多人都有过这样的体验：熬夜抢购的东西，心心念念盼发货，结果东西到手，反而觉得没那么香了。其实，这是大脑中的“奖励回路”机制在作怪。
举个简单的例子。你感到饥饿，就会去寻找食物。①在你吃掉巧克力、收获饱腹的同时，②大脑会分泌大量多巴胺，③产生愉悦感。④虽然多巴胺能使人愉悦，⑤但是这一效应持续的时间很短，⑥而且很快随着多巴胺水平的降低而消除。⑦这就解释了：⑧为什么在你得到想要的东西后，⑨很快失去新鲜感和满足感。
越到后面，那东西越难重燃你的热情，即使它天天出现在你面前。因为对于 A ，多巴胺水平也会呈现逐渐降低的趋势，这时大脑会再次激活“奖励回路”，刺激你渴望拥有新事物，以便不断通过新鲜的刺激来 B 。所以，你才会一方面觉得到手的东西“不香”了，另一方面又不停地“买买买”。
只有在一定程度上克制对“奖励”的渴望，冷静审视自己的真实需求，才能真正做到理性消费。
21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字，(4分)
22.文中第二段有二处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
一条河流的折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
1.C(放弃了完全证实，但使用的仍是“从特殊到一般”的推理方式。)
2.B(科学家不可能“一旦发现两者存在矛盾之处”就更新原来的假说。因为出现矛盾不一定代表假说有误，也有可能是实验与观察的结果出错。文中也提到对假说的证伪是反复、不断进行的，这过程往往需要一连串的实验与观察。)
3.A(最后一段观点是：科学在证伪中进步。A项，强调证伪;B项，戳穿谎言(非科学假说)不属于材料一所说的对科学假说的证伪;C项，强调证实;D项，既有证实，也有证伪。)
4.参考答案：
①科学假说和非科学假说：前者有可能被证伪(证明有误)，后者不可能;
②科学假说与科学真理：前者仍需要继续证伪或证实，后者经过无数次证伪或证实并确定无误。
5.参考答案：
①证实往往伴随着证伪。1919年日全食观测数据，是对广义相对论的证实，也是对牛顿理论的证伪。
②一种理论既需证实也需证伪。广义相对论中“光线弯曲”被证实，“静态宇宙”则被证伪推翻。
③证伪提出新假说，而证实检验新假说。科学家用证伪推翻“静态宇宙”说后提出“宇宙膨胀”说，后来发现的暗能量又进一步证实这一新假说。
6.B(原文“待人性消失殆尽，或许反倒让我心安理得吧”，只是主人公的一种担忧，还没有成为事实)
7.C(对听者的描写中，有一些是有蓄势作用的，如“袁傪问李征为何变成今日模样”，“一行人尽皆忘记其事之离奇，而慨叹其人之不幸”;而有一些则起到转移话题或舒缓节奏的作用，如“袁傪一行人全都凝神屏息”“叹赏之余，袁傪蓦然感到”。人物内心的矛盾冲突既有异常激烈之时，如陈述化虎感受、反思缘何化虎两段;也有稍稍缓和之时，如自述心志而作诗、拜托友人照顾妻儿两段。整体上有起有伏，并非一味的“加剧”。)
8.参考答案：
①多年不见，他听到声音便能辨出友人，始终把友人放在心上。
②常人遇虎退避，他却立在道旁与虎对话，对友人充分信任。
③他赞赏李征的诗歌同时看出其中不足，既懂诗也了解友人。
④他听友人讲述后为之热泪盈眶，与友人共情，富有同情心。
⑤他承诺会帮助友人传其诗作并照料其家人，是重情重义的人。
⑥他身居监察御史的高位仍愿为友人效劳，能够平等待人。
9.参考答案：
①小说以中国唐朝为故事背景，“诗”是当时常见的事物，加入这一元素可以使故事更真实可信;
②李征因作诗而辞官，又因作诗而心智迷乱，最后仍不忘拜托友人传扬其诗作，“诗”贯穿于情节始终。
③李征在作诗时有着“妄自尊大的羞耻心”，既想留下诗名又忏悔因此疏忽妻儿，“诗”是人物内心各种矛盾的凝聚点。
④诗句“此夕溪山对明月，不成长啸但成嗥”以“不成长啸”写其远离文人生活，以“但成嗥”写其异化为虎，可以深刻反映主人公内心的痛苦，也为小说增加典雅之感。
⑤“诗”本是高雅之物，却因主人过分偏执、太想以此换取后世声名而带来巨大的灾难，作者以诗寄寓警世意义。
10.BEG (原句：不在赐与，当使之耕耘织纴，常岁平敛之，荒则蠲救之)
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