(每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)
17.(1)旦视而暮抚 已去而复顾
(2)过春风十里 尽荠麦青青
(3)示例一：青青子衿 悠悠我心
示例二：《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱
示例三：诵明月之诗 歌窈窕之章
(每空1分)
18.裱糊有利于冬天阻挡寒风从门缝、窗缝、梁架内进入室内，还可起到装饰作用。
(改对一处给1分，改对两处给3分)
【解析】“阻挡寒风从门缝、窗缝、梁架内不能进入室内”不合逻辑，删掉“不能”;“起到装饰目的”搭配不当，把“目的”改为“作用”。
19.①对裱糊层具有破坏作用
②在清朝被引入紫禁城内
③就掺入了雄黄
(每空2分，意思对即可)
20.①一发不可收
②纵横交错(错综复杂)
(每空1分，符合语境的成语均可)
21.该句运用了拟人的修辞手法，赋予“灵魂”以“拽”的动作，赋予“生命”以“奔跑”的动作。(2分)
化抽象为具体，生动地表现出董源对山水的挚爱及全身心投入水墨山水创作的专注精神。(2分)
(意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)
22.《千里江山图》运用散点透视法，画了六组群山，叠落多重空间。(2分)各种桥、船以及钓者、村落民居将群山连接起来。(2分)瀑布叠泉、山坳人家和山径使画面具有纵深感。(1分)(意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)
23.【写作指导】
(一)材料分析
写作材料来自《淮南子·泰族训》，大意是说，琴瑟本身不发乐声，但它的二十五根弦则各按自己的音调而应和;车轴自己不运转，但车轮的三十根辐条则各用自己的力量使车轮运转。琴瑟的弦有它的粗细紧松，这样才能弹奏出动听的乐曲;车子的各部位有它的劳逸动静的功效，这样才能使车子长时间运转。使琴弦奏出声音的是不发声的琴身，使车子运转于千里之外的是不转动的车轴。其中第一句话强调无声与有声、不动与运动的辩证关系，第二句强调各个部分密切配合才能达到理想结果的道理，第三句强调“无声”“不动”的决定作用。
(二)立意分析
材料以琴与车及其附属部件为喻，阐发了事物内部协调联动、运动发展的普遍原理。由琴与车及其附属部件的关系，进行联想和思考，可以论述事物内各部分是有机的整体，不可分割、彼此相依的道理;可以论述欲达到目的或实现目标，必须让事物内各个部分协调联动，发挥各自的功能;还可以论述起决定作用的事物中枢要做到“无声”“不动”。论述时要有理论的阐述，也要有与现实生活的联系。如可联系“东方甄选”东方小孙和董宇辉事件谈“欲达到目的或实现目标，必须让事物内各个部分协调联动，发挥各自的功能”的道理，理论联系实际，使文章既有灵魂，又有血肉。
其实很简单，一旦参与了联考的学生，就能够感受到浓烈的危机意识，毕竟高考在即，要提前适应高三整个学年的高度紧张的学习氛围，从而让学生感受到压力潜意识的去拼搏，为自己博得一个好的人生。
所以高中联考，也就是意味着你的高考在即，你必须要适应这种强大的压迫感，还有一点就是，因为是多所高校一起统考，其实也是间接的看一下，或者说间接的让学生们看清自己的实力，因为高考的时候面临的可是几十万的学生，只现在这么几所院校，你的排名就那么落后，该如何?
所以，联考就是让学生认清自己，知道自己只是井底之蛙，应当要付出的更多，才能博得一个好的前程，好的分数，好的未来。
1、高三联考开考前，审题阶段，一定要看清题意，不要自作主张导致绘画主题偏题失分，得不偿失。同时注意提笔静心，在画纸上铅笔小幅打稿(打稿完成后，一定记得要擦掉，不然影响画面，会失分的)，做到心中有底，纸上有图，笔头有准。
2、高三联考开考后，作画阶段，沉着冷静，发挥出平时应有的实力。同时注意观察周围学生，对于身边专业好的同学，不要被打乱节奏，有效地借鉴合理地采用，对于画面糟糕的同学也不要嗤之以鼻，也许你正在和他犯着同样的错误。注意画面构图饱满，虚实要处理得当，适当拉远画面，调整画面。
3、高三联考交画前，定型阶段，这个时候如果你发现画面有问题，不要慌张，定下心微调，没有时间给你大改了，这个时候素描画基本已成定局，水粉画还可以略微遮盖，但水粉画还需要时间吹干所以基本上也没有什么更改的余地，否则你的画与其他的画相连，你的画糊的不成样子，失分是肯定的了，为了避免失分，最好提前注意画面的干湿程度。
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