【解析】20.本题考查学生赏析标点符号表现力的能力。
一方面，将“清凉浴”加上引号，表示特殊含义，并不是水稻真实的“沐浴”，而是水稻淋雨的状态，用引号标明，简明扼要。
一方面，加上引号，起到拟人化的效果，将水稻淋雨拟人化，生动形象地写出了水稻淋雨时舒适享受的状态。
同时也能够表达作者对于雨后稻田给自身带来的喜悦之情。
21.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
短句指的是比较简短且能单独成句的语句，将长句改成短句，把较长的句子分解成较短的语句，要注意各个短句之间前后能够连贯，有密切的逻辑顺序，并且要注意“成五个较短的语句”的限制。
“我站在一处较高的山坡上”，可以作为第一句，交代人物所在的地方;
“望见前方一大片的稻田”，可以作为第二句，交代首先“看到”的事物是“稻田”;
“一直延伸到远处村庄”，可以作为第三句，补充介绍前面的“稻田”;
“以及不远处长满青草的田地”，可以作为第四句，交代“看到”的第二个对象“田地”;
“沿路布满各色野花和淙淙流淌的河流”，可以作为第五句，交代“看到”的第三、四个对象“野花”“河流”。
22.本题考查学生语言表达连贯的能力。
“凉爽极了”，是“我站在一处较高的山坡上”，突然“风徐徐地吹在身上”，瞬间带来的感受，所以这句话出现在①处最合适。
故选A。
23.略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
这道题的写作主题仿似2023年全国乙卷“一花独放不是春，百花齐放春满园”的作文题，同样都在谈论不同国家文化的关系以及如何对待不同国家文化。材料语概述了首届“良渚论坛”召开的新闻事实，并结合了文明对话这一时代话题，引出对学习之道的两种选择：一种是求同存异，达成共识;另一种是存同求异，在共识的基础上求异。其实，二者表达的意思有相同之处,只是在“同”和“异”上各有侧重，前者侧重求同，后者侧重求异。考生要写好此次作文，要了解几个关键词的含义：
1.求同存异和存同求异：“求同存异”意思是找出共同点，保留不同意见，出自《礼记·乐记》，它强调谋大同，存小异，最终指向的是包容并蓄。“存同求异”则和《论语》中“君子和而不同，小人同而不和”的“和而不同”有异曲同工之义，“存同”是多元的统一，“求异”是和平共处下的百花齐放。在此意义上，这两种学习之道是对立统一的关系，写作时既可以选择其中一种论述，也可以对二者进行辩证讨论。
2.“世界之变”“时代之变”“历史之变”：所谓“世界之变”，主要表现在大变局席卷世界每个角落，全球范围都在发生不同以往的深刻变化，比如世界多极化，发达国家的内部矛盾，新兴经济体和发展中国家面临的困境。所谓“时代之变”，主要指决定和标识当今时代重要特征的世界大势正在发生显著变化，这些变化已经并将继续深刻影响世界政治、经济、社会、文化、军事、国家间互动、冲突乃至战争等方面的形态，比如经济全球化，新一轮科技革命等等。所谓“历史之变”，最主要的体现就是资本主义和社会主义这两种理论学说、两种意识形态、两种社会制度将在全球范围内并存互鉴，而且资本主义面临的问题将再度增多、社会主义的影响将重新增大，比如资本主义的演化，社会主义的崛起。总体来说，变化是这个时代的主旋律，要求考生应该看到人类共同面临的挑战和困难还是不少的。
我们需要认识到文明的“共识”和“缤纷”并非对立，因此对学习之道的选择，只要适合就是恰当的、正确的选择。
写作时，考生要紧扣“世界之变、时代之变、历史之变”的背景，谈个人、集体、国家、民族在文明对话中对学习之道的选择。具体写作时，考生可以简单引述材料内容，明确提出观点：求同存异达共识，探寻文明学习之道。接着阐述为什么要“求同存异达共识”，因为只有谋大同，存小异，包容并蓄，才能确保世界文明繁荣发展;才能交流互鉴、取长补短、共同进步。然后分析文明之间应该如何做到“求同存异”，考生可以列举古今中外的例子来论证说明，比如1955年万隆会议，周恩来总理提出“求同存异”，促进战后世界各国的合作与发展;比如灿烂的敦煌文化正是古代丝绸之路沿路民族和国家存同求异的结果等等。最后，升华主题，说明只有求同存异达共识，才能超越文明隔阂，才能避免文明冲突，才能共同推动人类文明发展进步。
立意：
1.求同存异达共识，探寻文明学习之道。
2.文明存同求异，学习求同存异。
3.学习有道：共识和求异并行不悖。
4.求同存异和存同求异都是恰当的文明学习之道。
通过一模，学生可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。
1、考试流程的熟悉问题。
一般来说，考试的基本流程主要是几点：备考时间，要调整心态，考前5分钟，填准考证号等，考试结束倒计时等，按照目前的疫情形势来看，高考还会延续线下考试，所以考试流程要记清楚!
2. 考试时间的分配问题。
在平时的训练中，每一类题大致需要多长时间，这个我们在考试时需要亲身实践，形成自己的一个时间分配做法，同时至少要预留10分钟时间，进行复查。说到底，考试就是和时间赛跑。在保证解题正确率的基础上，还要提高解题速度。所以，考生在考试过程中，需要确立一个时间成本的概念。比如，数学，考试时间120分钟，满分150分，单位分钟得分在1.25分左右;再如，语文，考试时间150分钟，满分150分，单位分钟得分为1分。
3. 考试心态的调整问题。
开始有两大法宝，一是实力，二是心态。心态直接关系到现有的和潜在的实力发挥问题。在实力不可能有多大改变的情况下，心态的调节就显得非常重要。而心态的调节，完全是一个个体问题，别人或课本上说得再多，也需要转化为一种自身的行为。在考试之前，事先预设一些方案，比如试卷容易怎么办?试卷难了怎么办?遇到突发事件怎么办?如果对这些问题事先有一个预案，那么，一旦出现时，就会按照原定的方案执行，就不至于手忙脚乱，乱了方寸。
1、提前适应高考风格
高三一模与高考的标准贴合度是较高的，同时一模考也能让同学和家长深刻了解目前现状和目标的差异，及时做出调整。
其次，通过参与一模考试，学生也能进一步了解高考考点，把握出题规律，适应考试节奏，查缺补漏，为高考做好针对性的准备。
2、有助于调整定位目标
一模考后，通过试卷分析可以有效帮助同学们查缺补漏，了解自身优势，更好的有针对性进行后续复习。
更重要的是，同学们可以根据一模考试所在的位次来缩小高考择校范围、调整定位目标，结合自身情况进一步明确目标院校和专业。
以上就是河北省部分学校2024届高三下学期一模大联考语文试题及答案的全部内容，望能这篇河北省部分学校2024届高三下学期一模大联考语文试题及答案可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。