河北省部分学校2024届高三下学期一模大联考语文试题及答案

时间:2024-04-17  分类:总结

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)是以群臣比周而蔽贤,百吏群党而多奸。

(2)左右皆贤,足以长仁,致理太平,称为圣主。

14.两则材料共同的说理特点、目的是什么?请简要概括。

三、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

山路梅花【注】

冯山

传闻山下数株梅,不免车帷暂一开。

试向林梢亲手折,早知春意逼人来。

何妨归路参差见,更遣东风次第吹。

莫作寻常花蕊看,江南音信隔年回。

【注】此诗为诗人旅途即兴之作。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.首联写诗人在车行途中,听闻山下有数株冬梅开放,便前往赏梅,可见诗人的雅兴之浓。

B.颔联“试向”“早知”,都显出探梅、赏梅、折梅的情趣,很自然地表达了诗人清旷的胸怀。

C.尾联中诗人说不要将梅花当作寻常花朵欣赏,流露出寄怀江南、音信相传的意味。

D.诗人写山路梅花,不添香着色,不写疏影横斜,而是托物言志,表达自己的内心感受。

16.请简要分析颈联中诗人是如何将对梅花的期待之情推向高潮的。

四、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《登岳阳楼》中“ , ”两句写出了洞庭湖的浩瀚无边之状,被清代著名诗人王士祯赞为“雄跨古今”。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“ , ”两句,以质问的语气严厉谴责了秦统治者对财物横征暴敛、极尽挥霍而不知珍惜的行为。

(3)相比于现代人,古人更容易从鬓发的变化中生出生命易衰的深沉感喟,比如“ , ”。

五、语言文字运用

阅读下面的文字,完成下面小题。

人体的关节在运动时发出的响声叫作关节弹响。①关节弹响的声音源自关节腔,②而关节腔是一个密闭腔,③弹响声实际上是关节腔内气体扩散波的振动。④为了保护人体的关节,⑤在关节处会有滑液,⑥滑液可以预防关节磨损,⑦维持关节的正常功能。⑧滑液中会有气体,⑨气体受到压迫就会破裂,⑩破裂时就会发生响声。

关节弹响可以分为两大类。一类是生理性关节弹响。这类弹响是来自关节腔内的清脆、单一、无痛的爆裂样音响。正常成人的关节在处于一定时间的静止状态后,如果受到突然的牵拉或屈伸,常会发出清脆的爆裂样音响。这类弹响既不会使人感受到疼痛也不伴有活动障碍,对身体的影响不是很大。这类弹响常见于关节发育的成熟期,幼年不发生,少儿期少见,中青年期多见,老年则逐渐减少。

另一类是病理性关节弹响。这类弹响是由于关节的损伤、疾病或者结构的变异,导致关节囊、韧带松弛,关节软骨脱落等情况,在运动时因为上述组织的摩擦而产生的弹响。病理性弹响的响声可以是沉闷的、清脆的或是磨砂样的,多数伴有疼痛或不适感,并且都是可以连续发生的。

18.下列句子中的“是”与文中加点的“是”,意义和用法相同的一项是( )

A.她来得是时候,正好赶上吃饭。 B.这位是我市著名的教育工作者。

C.你是你,她是她,这能一样吗? D.他来是来了,却迟到了半小时。

19.文中第一段有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。

阅读下面的文字,完成下面小题。

我站在一处较高的山坡上望见山的前方一大片一直延伸到远处村庄的稻田以及稻田不远处两岸长满青青的草和各色野花的淙淙流淌的河流。风徐徐地吹在身上,①正享受着自然的馈赠,头上的云却又开始密集地整队,我知道又有一场雨会准时赴约了。

望着眼前这么一大片碧波荡漾的水稻,微风拂过,②稻浪阵阵,真的就像碧绿湖水的层层涟漪。抬头看看天,雨下就下吧,也不会下太大。本来就是雨季,山河湖泊需要水,水稻抽穗和灌浆更需要水。

面前的大片稻田,正是得到了河水的滋养。恰如好茶更需好水冲泡一样,优质大米产生的前提,一定是土壤和水源的出类拔萃。东北地区的土壤和水源均是优中之优,有利于孕育品质优良的大米。我再次望向细雨中的稻田,感念于这种沉浸式体验——雨中赏稻田更富于诗意。现场看雨水给水稻洗澡,洗啊洗,洗啊洗,③在夏天的雨里洗澡,是“清凉浴”。特别是在山区,云朵从山边升起,雨水又下在乡村,这里的雨水很洁净,稻花与人们都可以张开嘴去接雨,④雨丝丝落下,又向下渗入土地,形成山泉,滋养着万千生物。

20.对文学作品来说,标号在标明词语的性质和作用时,往往很有表现力。请分析文中画横线部分的引号是怎样增强表现力的。

21.请将文中画波浪线的部分改成五个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。

22.“凉爽极了。”这句话出现的位置,最恰当的是( )

A.①处 B.②处 C.③处 D.④处

六、作文

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

2023年12月初,首届“良渚论坛”在杭州召开,来自世界各地的300多名嘉宾齐聚一堂,开启“穿越古今”的文明对话,探寻不同文明间的相互学习之道。这次不同文明间的对话,是一场跨越古今、区域、民族的时代性对话。当下,世界之变、时代之变、历史之变的大潮不断奔涌而来,文明对话该如何开展?是求同存异,达成共识;还是存同求异,各求缤纷?亟待我们选择恰当的学习之道。

请结合材料,联系生活实际,写一篇文章体现你的感悟和思考。


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