(选自《资治通鉴·汉记五十七》，有删改)
[注]刘豫州，指刘备，其曾任豫州牧。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
将军割据A江东B兵精C粮足D当为E汉家F除残去秽G况操自送死而可H迎之耶?
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A.“遗孙权书”与“小学而大遗”(《师说》)两句中的“遗”词义相同。
B.周瑜，字公瑾，东吴名将，“雄姿英发。羽扇纶巾”描述了他的形象
C.举，这里指拿、用，与《鸿门宴》“杀人如不能举”中的“举”词义不同。
D.诚，这里指如果，与《陈情表》“愿陛下矜愍愚诚”中的“诚”词义不同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)( )
A.曹操在夺取荆州后，顺着江水东下，写信给孙权，约定要和孙权一起来打猎，当时张昭等人震慑于曹操水军的声势而主张迎接曹操。
B.在听了周瑜的分析之后，孙权对曹操的进犯心里有了主意，他用砍断桌子角的方式表明了坚决抵抗的态度，禁止归顺曹操的言论。
C.面对诸葛亮的激将法，孙权以反问刘备为何不投降来进行回击，后来表明了要和刘备共同抗曹的决心，但也关注了刘备新近战败的情况。
D.诸葛亮向孙权提出了联合抗曹的建议，并且预计到曹操战败后将形成三方鼎足而立的局势，孙权听后非常高兴，就去与其部属商议。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)中国士众，远涉江湖之险，不习水土，必生疾病。(4分)
(2)若事之不济，此乃天也，安得复而为之下乎!(4分)
14.周瑜和诸葛亮对孙权的劝说有哪些相似之处?请简要分析。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
离峡州后回寄元珍表臣 欧阳修
经年迁谪厌荆蛮，惟有江山兴未阑。
醉里人归青草渡，梦中船下武牙滩①。
野花零落风前乱②，飞雨萧条江上寒。
荻笋时鱼③方有味，恨无佳客共杯盘。
[注]①青草渡与武牙滩均为峡州境内地名。②乱，这里有飞舞之意。③时鱼，即鲋鱼，为名贵食用鱼。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A.前两联回忆，诗人深情赞美峡州的山水风物，并常在“醉里”“梦中”回到峡州。
B.颈联写景，到了冬天，峡州野花飘落，一片狼藉，江上飞雨，让词人特别感伤。
C.尾联抒情，诗人在享用当地物产的美味时，想起了好友，遗憾不能与好友共享。
D.这首诗的结构非常严谨，首联点明了题意，中间两联承接自然，尾联富有情味。
16.本诗和白居易《琵琶行并序》都写到自己的“迁谪”，二者表达的感情有何不同?请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王之涣《登鹳雀楼》中有名句“欲穷千里目，更上一层楼”，《荀子·劝学》中的“______，______”两句也表达了相似的含意。
(2)李商隐《锦瑟》中，化用庄子典故和借用鲛人传说的分别是“______”和“______”，诗人以此来寄托情思。
(3)小明在某地旅游时亲耳听到了猿猴的叫声，感觉有些悲戚。小明想起古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“______，______”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
《锦鲤》的服装设计借鉴水墨画的写意留白，为了营造水中的失重感，尝试数十种面料后选用了轻薄、柔软的中式丝绸，力求让裙摆呈现出“(①)”的姿态;《瓷影》的服装则汲取了青白釉的“青”“白”两种传统色，凸显其“(②)”的特点，展现出大繁若简的东方美学;《只此青绿》的服装在裙型上以层叠感形成山峦层叠之势，色彩则提取《千里江山图》中的石青与石绿，舞者的 A ，姿态优美，呈现出清雅境界……在这些作品中，美学的构建不只是对古代服饰、色彩的模拟还原，更注重的是“写意”“传神”，融入现代表达，进而呈现出“ B ”的意象，用东方审美打动观众。
舞剧《咏春》中融合了两项国家级非物质文化遗产——咏春拳和香云纱染整技艺。创作过程中，我们深入岭南地区，寻找传统的香云纱作为舞者的服装面料。香云纱面料本来柔软，但经过数遍手工处理后，再伴随草、木、泥、水等自然作用，面料增加了韧性，“(③)”。香云纱具有 C 的特点，与咏春拳所传递出的“(④)”的精神是一致的。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.下列句子中的“精神”与文中加点的“精神”，意义和用法相同的一项是(3分)
A.她最近学习状态不佳，学习成绩不断下降，精神上的负担加重了。
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