五、学校“红领巾”广播站，每周星期三开播科普知识。
六、美术教师在美术课上指导学生创作科学幻想画；信息技术课上，老师组织学生上网查科普资料，观看科普动画视频；科学教师在兴趣活动课上指导学生进行科技小制作。
七、每天开放学校图书室，向学生借阅科普图书。
八、德育处、少先队组织全校师生开展科技实践活动。组织学生到学校的果园基地，请乡农技员给学生讲解芒果栽培技术、病虫害防治技术、除草施肥技术、枝条嫁接技术。
我校通过一系列丰富多彩的科普活动。激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，从而使崇尚科学的意识潜移默化地渗透进孩子们的内心深处，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
在这个春意盎然的季节里，我们成功举办了“科技之春科普知识进校园”活动。本次活动旨在通过一系列丰富多彩的科普活动，将科学知识带给校园的每一个角落，激发同学们对科学的兴趣和热爱，培养他们的科学素养和创新精神。
活动伊始，我们组织了一场科普讲座。讲座邀请了多位科技领域的专家和学者，他们为同学们带来了深入浅出、生动有趣的科普知识。从宇宙探索到微观世界，从人工智能到生物科技，专家们用生动的'案例和前沿的科技进展，引领同学们走进科学的殿堂，感受科学的魅力。
随后，我们开展了一系列科技实践活动。同学们在老师和专家的指导下，亲手制作了小发明、小制作，通过实践操作，深入了解了科学原理和应用方法。这些活动不仅锻炼了同学们的动手能力，也让他们体会到了科学创新的乐趣。
此外，我们还举办了科普知识竞赛和科普展览。竞赛环节，同学们积极参与，争相展示自己的科普知识储备；展览环节，则展示了各种科技成果和科普展品，让同学们在观赏中增长知识，拓宽视野。
通过这次活动，我们深切感受到科普知识对同学们成长的重要性。它不仅能够激发同学们的好奇心和求知欲，培养他们的科学思维和实践能力，还能够为他们的未来发展奠定坚实的基础。
同时，我们也认识到科普教育工作的长期性和艰巨性。在未来的工作中，我们将继续加强科普教育力度，创新科普活动形式，为同学们提供更多更好的科普资源和服务。
总之，“科技之春科普知识进校园”活动是一次非常成功的科普教育活动。它让同学们在轻松愉快的氛围中学习了科学知识，增长了见识，也让他们更加热爱科学、崇尚科学。我们相信，在未来的日子里，同学们一定会以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身到科学探索和创新实践中去，为实现科技强国的梦想贡献自己的力量。
__学校创办一年来，在市、区科协的大力帮助和支持下，我校在青少年科技活动中取得了骄人的成绩，为了进一步加强对青少年科普的教育力度，学校提前做了安排和动员工作，使得本次全国科普日活动开展的精彩而富有实效。本次全国科普日我校主要活动如下：
一、师生全体动员，积极参与科普活动。
学校在9月初就召开了教师科普座谈会，积极动员，发动教师积极为全国科普日的活动献计献策。9月13日，学校发动了“20__全国科普日__学校启动仪式”。仪式结束后，根据区科协的安排，进行了“全国食品安全科普知识竞赛”。通过本次的知识竞赛，学生进一步认识到了食品安全的重要性，懂得了更多食品安全知识，收获颇多。
二、对学生进行科普知识讲座。
校外青少年科技活动顾问吴兵老师对我校学生进行了一次学生食品安全知识讲座。本次讲座针对学生的安全意识弱，安全知识少，安全防护弱的特点，从社会上普遍存在的食品安全隐患入手，步步深入，让学生充分认识到食品安全的重要性。随后让学生认识了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，纠正了学生不好的饮食习惯。最后，__老师送给同学们了两句话“健康饮食：多蔬果少荤腻”，“加工工序越多，越垃圾”。
三、大力科学体验活动。
“纸上得来终觉浅”，做过的就很难忘记了。在科协赠送的“科学饮食，健康生活”的20__年全国青少年科学调查体验活动资源包基础上，学校开辟了开放实验室，配备了充足的实验器材和实验材料，利用科学课等时间，指导学生进行科学体验实验。
四、参观自来水公司和污水处理厂。
“保护环境从娃娃抓起”，为了给孩子树立环保意识，在__区科协精心地组织下，9月19日下午，我们带领部分学生分别参观了__市__区双益环境工程有限公司和__区第二自来水厂。孩子们在参观的过程中，认真听取工作人员的解说，仔细阅读相关资料，了解了工业污水的整个处理流程和自来水的产生过程。活动的开展，让孩子们受益匪浅，他们明白了水是生命之源，在今后的生活中要节约用水，保护水资源。
随着春天的脚步悄然而至，我们成功举办了“科技之春科普知识进校园”活动。这次活动以科技为主题，通过一系列精心策划的科普活动，让校园充满了科技的氛围，激发了学生们的探索精神和求知欲。
在活动筹备阶段，我们积极与校内外专家、学者联系，精心策划了形式多样的科普内容。我们深知，科普教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的兴趣和思考。因此，我们在活动设计上力求创新，注重互动性和体验性，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
活动当天，校园内洋溢着浓厚的科技氛围。科普讲座上，专家们用生动的语言和丰富的实例，向学生们介绍了最新的科技发展和前沿技术，让学生们感受到了科技的无穷魅力。科技实践活动区，学生们在老师和专家的指导下，亲自动手进行科学实验和制作，通过实践体验科学的奥秘和乐趣。
此外，我们还设置了科普展览区，展示了各种科技产品和科普知识展板。学生们在参观展览的过程中，不仅增长了知识，还拓宽了视野，对科技有了更深入的了解和认识。
通过这次活动，我们深刻地认识到科普知识对于培养学生科学素养和创新精神的重要性。同时，我们也看到了学生们对于科技知识的渴望和热情。他们积极参与活动，主动提问，表现出了强烈的`求知欲和探索精神。
未来，我们将继续加强科普教育工作，丰富科普活动形式和内容，让更多的学生受益。我们也将积极探索科普教育与学科教学的结合点，让学生在日常学习中也能感受到科技的魅力和力量。
总之，“科技之春科普知识进校园”活动是一次非常成功的科普教育活动。它让学生们近距离地接触到了科技知识，感受到了科技的魅力，也让他们更加热爱科学、崇尚科学。我们相信，在未来的日子里，学生们一定会在科学的道路上越走越远，为实现科技强国的梦想贡献自己的力量。
为全面推进《全民科学素质纲要》的实施，努力提高街道广大居民的科学文化素质，根据《关于组织举办__年全国科普日活动的通知》(区科协联发[__]1号)文件的要求，从9月14日至20日，在全街道范围内开展以“保护生态环境，建设美丽麒麟”为主题的“全国科普日”系列活动。现将活动情况总结如下：
一、精心组织，周密部署
科协向街道领导汇报后，党工委、办事处领导十分重视，对街道科协提出要求，要认真按照文件要求，结合各社区的实际开展“全国科普日”活动。街道科协召开了各社区科普宣传员会议，进行传达贯彻，并提出了具体的活动方式，从9月14日至20日在全街道各社区分别进行，为开展好__年科普日活动提供了强有力的组织保障。
二、围绕主题，营造氛围
__年全国科普日活动期间，街道紧紧围绕“保护生态环境，建设美丽麒麟”的主题，在街道、社区人员集聚地张贴“弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法”等宣传标语，营造了__年科普活动日宣传氛围。
三、内容丰富，形式多样
1、围绕活动主题，组织科普志愿者开展环境保护科普现场宣传活动。街道科协联合环保所等部门9月18日在妇女儿童中心门口组织了关于环境保护知识的科普宣传活动，共发放宣传资料2000余份。
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